Co-Design Learning Consult est un organisme prestataire d'actions de développement de compétence où tous les processus propres aux centres de formation  sont 100% digitalisés. Je  souhaite d'abord, mettre l’accent sur le contact humain en faisant le choix des outils numériques adaptés aux échanges professionnels de type phygital .

Mon ambition : faire de la formation une aventure humaine plaçant l’apprenant et son projet professionnel dans une communauté connectée facilitant son apprentissage.

Le « Co-design » en formation est un concept révolutionnaire avec une image forte bousculant les pratiques classiques dans le domaine de la Formation Professionnelle. Il allie empathie, professionnalisme et le Design Thinking. Tout comme comme un des designers, je souhaite me démarquer des autres organismes de formation traditionnelles en mettant l'accent sur la co-construction des solutions pédagogiques hybrides avec mes clients. En effet le numérique offre une multitude de possibilités de parcours de formation mixte comme le Social Learning. En définitive, je souhaite créer des parcours de formation stratégiques facilitant l'employabilité et le développement de compétences.

Avec Co-Design Learning Consult je propose un environnement d'apprentissage diversifié qui a propulsé de nombreux apprenants vers la réussite. La souplesse de mes techniques d'apprentissage centrée sur  sur la motivation, l'engagement et les projets personnels aident les participants à atteindre plus rapidement leurs objectifs professionnels et à élargir leurs perspectives d'évolution professionnelle plus sereinement.

En quelques mots voilà comment:

Selon moi, Les méthodes empiriques dites traditionalistes ont leurs limites quand il s’agit d’agir sur l’humain en apprentissage. De plus, la transmission des connaissances a connu de profondes mutations dans les techniques pédagogiques (on ne transmet plus un savoir! mais on permet à l’apprenant de créer son propre EPA (environnement personnel d’apprentissage) pour se construire et apprendre en groupe, en autonomie et ça change tout !).  La relation pédagogique entre formateur et apprenant a été reformatée avec la montée en puissance de la digitalisation de nos moyens de communication dans notre quotidien. On parle de Social Learning, c’est à dire l’usage des réseaux sociaux en formation. Par ailleurs, l’application du décret de la loi sur la réforme de la Formation Professionnelle en 2018 vient de donner, en quelque sorte, les rênes aux apprenants pour décider et financer seul leur formation. Autrement dit : ils ont la possibilité de faire le choix de leur avenir professionnel. C’est une révolution dans les pratiques formation et à tous les niveaux ! Pour finir, la pandémie Covid-19 a obligé les organismes de formation à adopter beaucoup plus vite, au risque de disparaître, l’utilisation des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement). En d'autres termes, l'information se fait plus fluide et l'apprentissage se déroule en dehors des murs des salles de formation. Les formateurs deviennent des tuteurs, des facilitateurs, des guides favorisant l'apprentissage par expérimentation et tâtonnement: c'est une révolution de l'acte d'apprendre

 

Ces profondes mutations m'ont conduit à adopter une double démarche:

• Construire avec mes clients leurs parcours de formation et cela, en créant des synergies sur des méthodes de Design Thinking où Client, Entreprises, Formateur et Financeurs s'accordent pour concevoir une bonne formation.

• Créer un centre de formation 100% digitale  pour faire face à toute forme de distanciation sans gommer les interactions humaines mais en les amplifiant en proposant des formations mixtes disponibles à tout moment, au rythme des apprenants tout en favorisant l’échange et la collaboration.

"C'était comme une course à l'armement pour se démarquer des autres, un véritable défi!"

Aujourd'hui, je sui fier de faire parti des formateurs 3.0 qui s'adaptent à toutes situations pédagogiques complexes pour répondre aux besoins de formations de plus en plus singulière voire inédits.

​

 

​