

QUI SUIS-JE?
Je suis Aude MARIE-SAINTE, Ingénieur de Formation et Concepteur Pédagogique avec 20 années d'expérience professionnelle.
Diplômé de l'université Paris XII Val de Marne en Master Ingénierie de formation
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Je suis ravi de vous présenter mon nouveau concept: "Co-Design Learning Consult".
EN QUOI SUIS-JE DIFFÉRENT DES AUTRES?
Co-Design Learning
Organisme de Formation innovant et digital
Formation de formateurs & ingénierie pédagogique
Co-Design Learning est un organisme prestataire d’actions de développement des compétences, spécialisé dans la formation professionnelle, la formation de formateurs, la VAE, et l’ingénierie pédagogique numérique.
L’ensemble de nos processus est 100 % digitalisé, tout en conservant une approche profondément humaine, collaborative et personnalisée.
Notre expertise repose sur une pédagogie phygitale, combinant intelligemment présentiel, distanciel et outils numériques, afin de garantir des parcours de formation efficaces, engageants et accessibles.
Une ambition claire : placer l’apprenant au cœur de son projet professionnel
Notre ambition est de faire de la formation une véritable aventure humaine, centrée sur l’apprenant, son projet professionnel et son évolution de carrière.
Nous créons des communautés d’apprentissage connectées favorisant l’engagement, l’autonomie, la coopération et le développement durable des compétences.
Chaque parcours est conçu pour :
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sécuriser les trajectoires professionnelles,
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renforcer l’employabilité,
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développer des compétences opérationnelles et transférables.
Le co-design pédagogique : une approche innovante de la formation professionnelle
Le co-design en formation est au cœur de l’ADN de Co-Design Learning Consult.
Inspirée du Design Thinking, cette démarche consiste à concevoir les parcours de formation avec les parties prenantes : apprenants, entreprises, formateurs et financeurs.
Cette approche permet de :
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d'initier une démarche pédagogique proactive permettant de dépasser les modèles traditionnels de formation descendante
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proposer des dispositifs de formation hybrides et sur mesure,
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intégrer des modalités innovantes telles que le Social Learning et les environnements personnels d’apprentissage (EPA).
Le numérique devient ainsi un levier stratégique au service de la pédagogie, et non une finalité.
Une pédagogie alignée avec les mutations de la formation professionnelle
La formation professionnelle a connu de profondes transformations :
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réforme de la formation et de son financement,
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digitalisation accélérée des dispositifs,
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évolution des rôles du formateur,
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montée en autonomie des apprenants.
Chez Co-Design Learning Consult, ces évolutions sont pleinement intégrées.
La transmission des savoirs laisse place à une pédagogie active, collaborative et expérientielle, où le formateur devient facilitateur, tuteur et accompagnateur des apprentissages.
L’usage des TICE et du Social Learning permet d’apprendre au-delà des murs de la salle de formation, en favorisant les échanges, la coopération et l’intelligence collective.
Des parcours de formation orientés compétences et employabilité
Nous proposons un environnement d’apprentissage flexible et inclusif, adapté aux besoins des adultes en reconversion, des formateurs, des indépendants et des entreprises.
Nos parcours favorisent :
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la motivation et l’engagement des apprenants,
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l’apprentissage par projet et par l’expérimentation,
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la co-construction des compétences,
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l’atteinte d’objectifs professionnels concrets.
Cette approche a permis à de nombreux apprenants de réussir leur parcours de formation, de valider leurs compétences et de renforcer leur positionnement professionnel.
Co-Design Learning Consult : un acteur de la formation 3.0
Face à la complexité croissante des enjeux de formation, Co-Design Learning Consult adopte une posture de formateur 3.0, capable de s’adapter à des contextes pédagogiques variés comme le phygitale et à des besoins de plus en plus spécifiques.
Nous accompagnons :
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les projets de formation innovants,
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la professionnalisation des formateurs,
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la conception de dispositifs pédagogiques hybrides,
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la transformation des pratiques de formation par le numérique.

